Funciones del lenguaje

¿Cómo funciona la comunicación humana?

Desafíos del pensamiento

Comprensión de analogías
Explicar por ti mismo
Definir y analizar conceptos
Capacidad para crear ejemplos e identificar contra ejemplos
Vivencia apasionada del idioma y el lenguaje

Conceptos indispensables

Acto comunicativo
Elementos del proceso comunicativo
Contexto
Código
Canal
Mensaje
Emisor
Receptor

Áreas del conocimiento relacionadas

Español
Lingüística
Metodología de la investigación

Conoce cuáles son las funciones del lenguaje y observa con atención las palabras clave marcadas en rojo.

1. FUNCIÓN REFERENCIAL

Cuando el lenguaje se usa de manera objetiva, haciendo referencia a la realidad, indicando algo sobre la realidad o el contexto del hablante. Se emplea cuando pretendemos transmitir una información sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor

EJEMPLO: "A 600 kilómetros sobre el planeta tierra, la temperatura fluctúa entre +258 y -148 grados centígrados. No hay nada para transportar el sonido, no hay presión de aire, no hay oxígeno. La vida en el espacio es imposible."

2. FUNCIÓN FÁTICA

Su objetivo principal es iniciar, asegurar o mantener el canal para hacer posible la comunicación. Esta forma del lenguaje ocurre cuando iniciamos, prolongamos o detenemos una conversación casual, o simplemente cuando queremos confirmar que el canal de la comunicación sigue abierto.

EJEMPLO: "Kowalski, Kowalski, ¿me copia?, Teniente Kowalski, ¿me escucha? Explorer, ¿me copia?, Houston, ¿me copia? Houston, habla la especialista de misión Ryan Stone, estoy fuera de la estructura a la deriva, ¿me copia? ¿alguien? ¿alguien? ¿me copia? Por favor copien. Por favor."

3. FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA

Se centra en el receptor. Nos permite dar órdenes, hacer un ruego o una petición. Es la función con la que se pide a otra persona que haga algo o que cambie su forma de actuar, el emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, etc.

EJEMPLO: "-Mírame, Malorie Mírame. Abre los ojos, Malorie. Malorie, mírame. ¡Malorie, mírame!.
-Niños, no se muevan, quédense ahí. Niño, ven conmigo, escúchame. ¡Déjate la venda, escúchame! ¡No te quites la
   venda! Por favor escúchame. Llámame por favor, ¿dónde están? ¡No se lleven a mis hijos! ¡No se lleven a mis
   hijos! Bebé, sigue llamando, sigue llamando.

4. FUNCIÓN EMOTIVA O EXPRESIVA

Recae en el emisor, quien expresa sus sentimientos, estados de ánimo, deseos, intereses u opiniones. Predominan las oraciones exclamativas y los verbos en primera persona.

EJEMPLO: -"Dwayne, creo que tal vez eres daltónico. No puedes volar jets si eres daltónico.
-O__O ¿qué? ¡Nooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo! (sale del auto)
-Dwayne, ven, debemos irnos, sube a la camioneta. Para bien o para mal, somos tu familia.
-¡No son mi familia! ¡No quiero ser su pariente! ¡Los odio! ¡Los odio!
....
-Me disculpo por las cosas que dije. Nos las dije enserio. Estaba enojado. u_u

5. FUNCIÓN POÉTICA

El factor dominante es el mensaje. Se usa para que el lenguaje llame la atención por sí mismo, desviándose de los usos normales del idioma. Suele contener figuras literarias como las metáforas.

EJEMPLO:
"No sé cómo expresar mi devoción por una criatura tan bella: necesito una palabra más radiante que radiante, una palabra más bella que bella. Casi desearía que fuéramos mariposas y sólo viviéramos tres días de verano. Tres días así contigo, los llenaría de más amor que el que puede caber en cincuenta años…”

Cartas de amor y poemas de John Keats para Fanny Browne

6. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

Se centra en el código el lenguaje. Se usa el idioma para reflexionar sobre el idioma. Se usa el lenguaje para explicar el lenguaje. Por ejemplo, esta función es usada en los diccionarios, que tienen por objetivo definir el significado de las palabras.

EJEMPLO: Todo lo que se puede decir es mentira el resto es silencio, solo que el silencio no existe. Las palabras no hacen el amor, hacen la ausencia. ¿Si digo agua, beberé? ¿Si digo pan, comeré? Lo que pasa con el alma es que no se ve, lo que pasa con el espíritu es que no se ve ¿de dónde proviene esa conspiración de invisibilidades? Ninguna palabra es visible

ACTIVIDAD:

REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Y SEÑALA EL ELEMENTO DEL PROCESO COMUNICATIVO CON EL QUE SE RELACIONA CADA UNA.

Videos

Mira el siguiente video y reflexiona ¿Qué es el lenguaje? ¿A qué se refieren las palabras? ¿Cómo se puede reflexionar sobre el propio lenguaje?

Haz clic aquí para editar.

RETO DE DIBUJO

¿Cómo ocurre la comunicación sin las palabras? ¿Qué otros códigos podemos inventar? ¿Es posible comunicarse sin lenguaje?
Por medio de dibujos intenta crear un mensaje sin palabras.

Descarga el siguiente documento y lee el apartado sobre el modelo de comunicación y las funciones del lenguaje de Roman Jakobson.

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